sábado, 4 de octubre de 2014

“ENFERMEDAD  DE HOLT ORAM”


 CONDICIÓN  GENÉTICA QUE HACE QUE NAZCAN SIN BRAZOS
HSTORIA DE  LINDA BANNON Y SU HIJO TIMMY
Conmovedora Historia De Una Madre E Hijo Sin Brazos Te Alegrará El Día
 

https://www.youtube.com/watch?v=2P4UNhv0Qtw


NO LES HA IMPEDIDO LLEVAR UNA VIDA FELIZ LLENA DE AVENTURAS Y EMOCIONES. ES SORPRENDENTEMENTE, LO HACEN TODO CON LOS PIES.
TIMMY ES UNA ESTRELLA DEL DEPORTE Y SOBRESALE EN NATACIÓN Y TAEKWONDO.
LINDA ESTÁ ESTUDIANDO PARA CONVERTIRSE EN UNA ORADORA MOTIVACIONAL A PESAR DE TRABAJAR TODO EL DÍA COMO PROFESORA DE KINDERGARDEN.
 


 

jueves, 2 de octubre de 2014



"AUTISMO"

 
 
 
 
 
 
El autismo se define como   un  conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos.
 
 
 
 
 
CAUSAS DEL AUTISMO
 
Agentes genéticos como causa del autismo: En el trastorno autista existe una cierta carga genética.
Agentes neurológicos como causa del autismo: Alteraciones neurológicas, principalmente en las áreas que coordinan el aprendizaje y la conducta.
Agentes bioquímicos como causa del autismo: Alteraciones en los niveles de ciertos neurotransmisores, principalmente serotonina y triptófano.
 
Agentes infecciosos y ambientales como causa del autismo: Infecciones o exposición a ciertas sustancias durante el embarazo que pueden provocar malformaciones y alteraciones del desarrollo neuronal del feto que, en el momento del nacimiento, pueden manifestarse con diversas alteraciones como, por ejemplo, trastornos del espectro autista.

 
 
 
SÍNTOMAS DEL AUTISMO
 
Principales síntomas del autismo son:
  • Su interacción social es deficiente: Se muestra indiferente a su entorno o presenta periodos prolongados de enfoque  a un objeto o persona, no responde a la verbalización de su nombre y evita el contacto visual con las personas de su entorno.
  • Carecen de empatía: Presentan dificultades para interpretar la situación emocional de las personas de su entorno,  de entender las pautas sociales, el tono de voz o las expresiones faciales y aprender las pautas de conducta adecuadas.  
  • Tienen dificultades para comunicarse (comunicación verbal y no-verbal):  Algunos no llegan a desarrollar ningún tipo de lenguaje, no hablan ni se comunican con expresiones o gestos; otros sí hablan, la forma y el contenido no es adecuado y tienden a repetir palabras o frases o a ignorar a su interlocutor.



 
  • Realizan movimientos estereotipados y repetitivos: Como mecerse, dar vueltas de forma compulsiva, incluso desarrollan conductas auto lesivas como morderse o golpearse la cabeza  y salir de la rutina o del ambiente conocido les produce ansiedad.
  • Incapacidad de auto reconocimiento: Se autodenominan en tercera persona, por su nombre propio, en lugar de en primera persona con “yo” o “mi”.
  • Capacidad de juego social alterado: Son niños que no saben ya que no desarrollan  juegos que haya interacción con otros niños y su capacidad imaginativa es muy limitada por lo que no pueden participar en juegos de simulación.
  • Otros síntomas asociados: Pueden presentar los pacientes son ansiedad, trastornos del sueño, alteraciones gastrointestinales, crisis violentas, retraso mental...
Los síntomas del autismo pueden variar significativamente, no sólo de una persona a otra, sino en el mismo paciente con el transcurso del tiempo.

 
DIAGNÓSTICO
 
El diagnóstico del trastorno autista:
  • Se compone de distintas pruebas cognitivas y de lenguaje
  • Una evaluación neurológica detallada. 
  • El objetivo de estas pruebas, además del propio diagnóstico de la enfermedad, es descartar que se trate de otras patologías, como los trastornos de audición o la esquizofrenia.
 
 
 
TRATAMIENTO DEL AUTISMO
 
Ninguno de los trastornos del espectro autista tiene cura, todas las terapias están enfocadas a la aparición de los síntomas y a la mejora de la calidad de vida del paciente.

 La terapia suele ser individualizada y ajustada a las necesidades que precisa cubrir el sujeto, consiguiendo mejor pronóstico cuanto más precoz sea su inicio.
 El tratamiento del autismo en este sentido suele incluir:
Intervenciones conductuales educativas: Se realizan tanto en el sujeto diagnosticado de autismo, como en su ambiente familiar cercano.
Intervenciones emocionales y psíquicas: Tienen como objetivo la adquisición y desarrollo de habilidades emocionales de expresión y reconocimiento de sentimientos, desarrollo de la empatía.
Medicamentos: No existen medicamentos específicos para el tratamiento del trastorno autista, por lo que se emplea siempre terapia paliativa de la sintomatología desarrollada por el sujeto.